Maquete do E. S. D.

Visando trabalhar planta baixa, dar noção de espaço, de escala..., fizemos uma maquete retratando todo ambiente em que elas têm acesso no Educandário Santos Dumont. Confira!

Oficina de Cidadania e Mercado de Trabalho utiliza programa de TV para debates

Projeto de oficina
Professor André Tenreiro

As alunas da oficina Cidadania e Mercado de Trabalho estão assistido todas as sextas de manhã, o programa O Aprendiz 6: Universitário e fazendo, após a sua exibição, um produtivo debate sobre assuntos como: trabalho em grupo, liderança, avaliação profissional, competição, condições de trabalho, criatividade e proatividade.

Justificativa:A sociedade brasileira vem caminhando numa direção perigosa. A propaganda generalizada do consumismo como padrão de vida moderna, por um lado e a constante desvalorização do trabalho como processo de realização humana vem gerando efeitos nefastos na juventude do país. Uma parcela dos adolescentes brasileiros vem acreditando nas formas “fáceis” de se conseguir a gama enorme de “prazeres” ofertados, todo momento, como fonte de felicidade.
Como não poderia deixar de acontecer numa conjuntura como a descrita, a incidência de atos infracionais vem crescendo em todo o território nacional. E para se combater tal situação, nada melhor que a ampla reflexão e crítica nos ambientes escolares do senso comum sobre conceitos como consumo e trabalho. Talvez esteja nessa estratégia uma “arma” eficaz para que muitos jovens estabeleçam um novo rumo em suas vidas.

Objetivos:Ao final da oficina as alunas deverão ser capazes de:

 Compreender o funcionamento de um orçamento doméstico
 Avaliar seu padrão de consumo familiar
 Identificar vocações profissionais
 Reconhecer oportunidades em formação profissional e ensino profissionalizante
 Perceber as possibilidades do mercado de trabalho
 Organizar documentação necessária para o exercício da cidadania
 Sugerir aprimoramentos da legislação que rege o mundo do trabalho
 Confeccionar currículo profissional

Desenvolvimento: O projeto será dividido em três etapas:

1º momento: Atividades preparatórias para confecção de um orçamento doméstico

2º momento:Orientação profissional

3º momento: Conjunto de informações, conhecimentos e procedimentos para o exercício da cidadania no mundo do trabalho

Culminância: Confecção de um currículo nas aulas de informática

Robótica já é realidade no C. E. Luiza Mahin

As alunas do C. E. Luiza Mahin estão de parabéns! Montamos um bugre e programamos, a princípio, para andar 8 segundos para a frente e parar! Depois, em parceria com o professor de física que fez algumas explanações sobre velocidade... programamos para que o veículo andasse 4 s para frente, ficasse parado 2 s e voltasse para trás 4 s. Assim foi feito! Depois, para ficar mais emocionante, colocamos música (dó, ré, mi, fá, fá, fá...) E ele realmente andou tocando música! Pra ficar melhor, outra aluna resolveu fazer uma rampa com garagem. Confira!

Guindaste

Um guindaste (de LEGO) também foi feito! As meninas puderam "brincar" de pegar materiais e colocar em outros lugares. Foi muito legal! Estamos aprendendo "brincando"!

Balança de pratos

Fizemos, esta semana, uma balança de pratos (de LEGO) que ficou muito legal! Nos pegávamos colocando pecinhas de um lado e de outro, tentando advinhar que peças poderíamos colocar para ficar na mesma altura... E assim foi! Nos divertimos e pensamos muito!

Happy Easter!

Neste período tão importante para os cristãos, o C.E Luiza Mahin desenvolveu com as adolescentes atividades sobre a Páscoa, sua importância e seu real significado.
Na aula de Língua Estrangeira, foi elaborado cartazes com o vocabulário pertinente ao tema.
Foi possível trabalhar palavras como: Easter (Páscoa); peace (paz); family (família); God (Deus), entre outras.
O material utilizado foi: cola, cartolina, lápis de cor, etc. Além da criativadade das alunas é claro!
Até uma próxima oportunidade e Happy Easter para todos.

Celebração da Páscoa

A Páscoa chegou e nós do C. E. Luiza Mahin, desejamos a todos: amigos, professores...uma harmoniosa festa! Juntos, no Colégio, realizamos uma celebração onde pudemos agradecer, mais do que pedir, por Deus nos dar a oportunidade de estarmos vivos e interagindo uns com os outros, aprendendo cada vez mais. Obrigado Senhor!

Nem tudo são flores...

Apostar na tecnologia é pensar em rever alguns planejamentos. Semana passada, os computadores deram pane e não funcionaram. Achava que tinha perdido cerca de 5 animações e estava finalizando algumas. Não pensei duas vezes. Baixei da internet alguns exemplos de engrenagem e propus as meninas que fizéssemos bicicletas, triciclos ou qualquer outro objeto que utilizasse engrenagens ou até mesmo rodas. Depois de 2 dias de trabalho, saíram: 1 bicicleta, um triciclo e um ônibus. Foi um desafio e tanto pois tivemos que trabalhar em nós a dificuldade de fazer algo que achamos não sermos capazes, conviver com as frustrações da tecnologia, enfim, vencer nossas angústias. Valeu! Veja o que saiu!

Quem foi Luiza Mahin?

Abaixo encontra-se a história desta guerreira que, constantemente, é objeto de estudo das aulas de história com o professor Aderaldo e de outras disciplinas da nossa Unidade Escolar. Confira!

QUEM FOI LUIZA MAHIN?


Falar de Luiza Mahin é falar da luta de um povo contra o racismo e a escravidão. Ela foi uma mulher negra africana que tem seu nome marcado na História do Brasil, como uma guerreira e combatente contra o regime de escravidão que existiu em sua época.
Segundo seu ilustre filho, o poeta e abolicionista Luiz Gama, Luiza Mahin teria nascido na África, na Costa da Mina – Nação Nagô – e pertencia a etnia jeje. Ela vem ao Brasil na condição de escrava tendo sido desembarcada em Salvador, na Bahia. Sua profissão quitandeira lhe oferecia uma gama de informações, em razão de seu contato permanente com a população local, o que contribuiu para fazer dela uma revolucionária histórica.
Com relação aos horrores da escravidão, o seu temperamento era o de uma criatura que não a aceitava de espécie alguma. Em função disso, Luiza Mahin envolveu-se em vários movimentos ocorridos em Salvador que tinham como objetivo o combate ao regime escravo. O mais ousado e sangrento deles, foi o episódio conhecido como a Revolta dos Malês, ocorrido em 1835, na cidade de Salvador. Ela esteve à frente dos revoltosos, e sua casa foi local de organização. A revolta foi brutalmente reprimida pelas autoridades, mesmo assim, Luiza Mahin conseguiu escapar e fugir para o Rio de Janeiro, onde também se envolvera em movimentos rebeldes, acabando por se deportada para a África, de onde nunca mais se teve notícia a seu respeito.



O QUE FOI A REVOLTA DOS MALÊS?


Na noite do dia 24 para 25 de janeiro de 1835, um grupo de escravos de origem africana ocupou as ruas de Salvador, Bahia, e durante mais de três horas enfrentou soldados e civis armados. Os organizadores do movimento eram “malês”, como eram conhecidos na Bahia da época os africanos muçulmanos, dentre eles Luiza Mahin.
Embora durasse pouco tempo, foi o levante de escravos urbanos mais sério ocorrido no continente americano. Centenas de africanos participaram, cerca de 70 morreram e mais de 500 foram presos e punidos depois com pena de morte.
A rebelião teve repercussão nacional. No Rio de Janeiro, capital do país na época, a notícia se espalhou assustando as autoridades.




• Texto adaptado dos livros: Quem é quem na negritude brasileira – Prof. Eduardo de Oliveira / Rebelião Escrava no Brasil – João José Reis.




MINHA MÃE



ERA MUI BELA E FORMOSA
ERA A MAIS LINDA PRETINHA
DA ADUSTA LÍBIA RAINHA
E NO BRASIL POBRE ESCRAVA!

OH, QUE SAUDADES QUE EU TENHO
DOS SEUS MIMOSOS CARINHOS
QUANDO COM OS TENROS FILHINHOS
ELA SORRINDO BRINCAVA

ÉRAMOS DOIS – SEUS CUIDADOS
SONHOS DE SUA ALMA BELA,
ELA A PALMEIRA SINGELA(...)

QUANDO O PRAZER ENTREABRIA
SEUS LÁBIOS DE ROXO LÍRIO,
ELA FINGIA O MARTÍRIO
NAS TREVAS DA SOLIDÃO.

OS ALVOS DENTES NEVADOS
DA LIBERDADE ERAM MUITOS
NO ROSTO A DOR DO AFLITO
NEGRA A COR DA ESCRAVIDÃO

OS OLHOS NEGROS, ALTIVOS,
DOIS ASTROS ERAM LUZENTES,
ERAM ESTRELAS CADENTES
POR CORPO HUMANO SUSTIDAS

FORAM ESPELHOS BRILHANTES
DA NOSSA VIDA PRIMEIRA,
FORAM A LUZ DERRADEIRA
DAS NOSSAS CRENÇAS PERDIDAS(...).



LUIZ GAMA.

Em tempo: A foto foi tirada da internet no endereço:

http://images.google.com.br/imgres?imgurl=http://africaeafricanidades.files.wordpress.com/2008/02/luiza.jpg&imgrefurl=http://africaeafricanidades.wordpress.com/entrevistas/personalidades/&usg=___-Rl2jrYw06zLDEGyB27v29NNFY=&h=179&w=150&sz=10&hl=pt-BR&start=2&um=1&tbnid=dnt1sfx1szhNhM:&tbnh=101&tbnw=85&prev=/images%3Fq%3Dfoto%2Bda%2Bluiza%2Bmahin%26hl%3Dpt-BR%26client%3Dfirefox-a%26rls%3Dorg.mozilla:pt-BR:official%26sa%3DX%26um%3D1

Oficina de Páscoa

Concomitantemente com as atividades que estão sendo trabalhadas em sala de aula fazendo referência aos símbolos da Páscoa, o "Sábado Letivo" desta Unidade Escolar foi dedicado a este tema. A Coordenadora Pedagógica Mariangela comandou a oficina de Páscoa onde elas tiveram a oportunidade de vivenciar a produção de bombons e ovos de Páscoa tendo ainda orientações de empreendedorismo (até por que, muitas pessoas ganham a vida ou aumentam sua renda com a venda destes produtos). Neste dia, elas fizeram cerca de 500 bombons e 55 ovos de Páscoa. Cada aluna recebeu 2 bombons no dia e serão feitos kits com o restante e entrgue na atividade de Páscoa que será realizada no Colégio.